玉米餅、仙女、野天鵝、驢耳王子
很久沒去了,小孩們一看到我很開心
還主動問我有沒有帶自己的書去
愀甘心,就是這樣啦!
2年100場的說故事時間
2015年1月15日 星期四
(8)2015.1.13 貓頭鷹正式登場
甲龍寶寶、三隻熊和安靜,這裡是圖書館
很熟悉的感覺,沒有緊張
雖然講完後還是會回想到一些不盡理想之處
但是繪本有他自己的魔力
講故事的人根本不用擔心太多
有媽媽質疑"三隻熊"的版權問題
讓我有點心虛
這可能也是我對繪本認識不夠多的原因
其實我不用太在意的!!!
第一次正式以貓頭鷹阿姨身份出場,開心!
不過收穫最多是看到小麟的選書跟講故事方法
"擦擦擦 笑嘻嘻 喝下午茶的老虎"
學到一課!
很熟悉的感覺,沒有緊張
雖然講完後還是會回想到一些不盡理想之處
但是繪本有他自己的魔力
講故事的人根本不用擔心太多
有媽媽質疑"三隻熊"的版權問題
讓我有點心虛
這可能也是我對繪本認識不夠多的原因
其實我不用太在意的!!!
第一次正式以貓頭鷹阿姨身份出場,開心!
不過收穫最多是看到小麟的選書跟講故事方法
"擦擦擦 笑嘻嘻 喝下午茶的老虎"
學到一課!
2014年12月30日 星期二
2014年12月12日 星期五
筆記:慕如分享
- 1.蠟筆屋: http://www.crayonhouse.co.jp/shop/pages/shop_tokyo.aspx 如果只能去一家,毫無疑問要選這裡,東京市區內規模最大的繪本專賣店,喜愛繪本的人一定要去朝聖一次。 除了繪本、玩具,還有針對女性的書籍,也有蔬菜市場和咖啡廳,可以耗半天沒問題。2. 福祿貝爾出版公司的直營書店: http://www.froebel-kan.co.jp/shop/toy.html 福祿貝爾出版公司的直營書店,這家出版社是麵包超人的出版商,如果喜歡麵包超人,這裡的繪本和相關產品非常齊全,當然也有其他種類,整體來說比較偏向強調教育功能、智育培養的書籍。3.Book House http://www.bh-jinbocho.jp/shop.html 書店街神保町中唯一的童書專賣店,運氣好的話可能會遇到出版社出清回頭書或者舊書,附近也有很多可以挖寶的舊書店。4.岩崎千尋美術館: http://www.chihiro.jp/tokyo/ 岩崎千尋是日本知名的國民繪本作家,在長野縣另有一間很棒的博物館,這間是開在她東京故居兼工作室裡的紀念館,位於住宅區裡,美術館裡除了她自己的作品也展售其他知名繪本作家的作品。クレヨンハウス-東京店詳細|あかちゃんギフト、絵本・木のおもちゃ・オーガニックのクレヨンハウスwww.crayonhouse.co.jp【クレヨンハウス】落合恵子主宰。絵本・木のおもちゃ・オーガニックコスメ・雑貨が勢ぞろいです。ラッピング無料! 7,560円(税込)以上の注文で送料無料(一部地域除く)
- 詹慕如至於推薦的繪本,我覺得挑選繪本跟個人喜好很有關係,日本的繪本作家非常多,風格也很不一樣,下面是幾位我自己比較喜歡的畫風: 亀岡亜希子、たばたせいいち、林明子、黑井健、長谷川義史、酒井駒子、谷口智則、杉浦範茂 另外推薦你這個繪本導覽網站,可以依照年齡別、主題篩選,或者下關鍵字來找書, http://www.ehonnavi.net/
筆記:菊芬分享
親愛的Lulu,
親子共讀真的是對孩子跟自己都是最棒的投資, 只是成果的呈現要比較久;覺得你真的是個超用心媽媽, 賴寶看得出來是在滿滿的愛跟照顧之下長大的好小孩, 給妳很多個讚!
對於選書,其實我就是選"自己喜歡的書", 因為是大人要念給小讀者聽(或許以後也會有大讀者), 所以我覺得自己喜歡很重要...
那麼,挑書依據的話,有時候是看到靜怡書屋的書, 有時候看到同好(繪出英文力,生活繪本等等繪本社團, 或是一些愛好繪本的朋友, 有時也會去網路書局逛逛新書或是圖書館翻翻書)
在杏芙還沒上小學前,基本上就是我選什麼她聽什麼, 不過因為這時的她我會希望她多讀圖, 恰好也是這時發展中孩子的階段, 所以就是以可愛賞心悅目的圖畫繪本居多, 文字的內蘊內容我倒還好, 基本上就是孩子會有喜歡不斷重複翻的繪本, 我記得我們家被姊姊翻到破的書有"小雞逛超市"和" 琪莉與琪莉莉"(這是我開啟親子共讀的第一本書)
其實我覺得,只要開始共讀,書會領著你去找到適合你們的書, 說起來有點玄,不過這麼多年的選書下來, 有些時候你在某些場合往往會看到福至心靈卻沒有去翻的書, 然後不知道多久之後這些書還是一直出現, 在某一個時刻就會去拿下來看..我常常就會碰到這樣的時刻... 也許是不知不覺,我變成喜歡繪本的大讀者,不見得全是為了小孩, 所以,直覺在時間的累積下就會變成自己選書的依據...
當然以後等賴寶上學後,如果有機會去班上講故事, 就會有更多奇妙互動出現,到時你的選書又會有不同的面相喔... .
簡單分享
有機會一起共讀啦:-)
Janice^_^
親子共讀真的是對孩子跟自己都是最棒的投資,
對於選書,其實我就是選"自己喜歡的書",
那麼,挑書依據的話,有時候是看到靜怡書屋的書,
在杏芙還沒上小學前,基本上就是我選什麼她聽什麼,
其實我覺得,只要開始共讀,書會領著你去找到適合你們的書,
當然以後等賴寶上學後,如果有機會去班上講故事,
簡單分享
有機會一起共讀啦:-)
Janice^_^
(6)20014.12.11 @飛奇兒
安徒生童話之玉米餅、仙女、狄克和貓、
賴寶 我的衣裳以及我講了"安靜,這裡是圖書館"
讀了繪本之眼後,我察覺我對安徒生童話的抗拒
來自故事內容的不安
還有他不符合" 好繪本"的定義
加上前兩次的狀態也不符合我在故事志工所體驗的講故事
我的目的是什麼呢?不就是為孩子講故事?
他們才是主角
抱著這樣的心情,我講起安徒生童話融入了許多
意外地,孩子也對我帶的書開始有了期待感
賴寶講的"我的衣裳"更是引發了他們的興趣
再一次驗證,孩子有他們的眼跟他們的心
我的角色只是演奏
**************************************************
回饋給貓頭鷹志工的短文
謝謝洪禾佳、彭莞淳跟芝喬的回饋,我這周看了林真美老師的繪本之眼,有很多的啟發(關於披頭散髮的彼得)
我想在上次的故事時間後,我其實對安徒生童話的內容有所疑慮
加上他不符合文圖合奏的"好繪本"定義
然後這群孩子也不像我再貓頭鷹演練時那些專業聽眾般配合
所以我有了需要改進的念頭
我心中不想講安徒生童話,然後希望他們照著我想像中的方式聽故事,可是聽完大家回饋加上真美老師的提醒(孩子有他們去理解故事的方式,不是想大人般的腳踏實地講求理性)
我問自己,我為什麼想講?不就是為了孩子
把主權交給他們,講他們想聽
同時慢慢建立我自己的方式跟他們約定
這周講起故事來很順手
我還是講了五六本安徒生童話
但是因為我心中沒有抗拒
我就是靜靜地進入故事中,扮演說故事的人
他們的中斷,我靜靜聽完再導回情節
結束後,他們主動問我有帶其他書來嘛?
我講了" 安靜!這裡是圖書館"
賴寶講了"我的衣裳"
小朋友還問我有沒有帶上週的"不會寫字的獅子"
我想,我漸漸知道自己要做什麼了....
對了,隔天媽媽們回饋給我的話
A媽媽"姊弟洗澡時還討論了你說的繪本,就什麼一閃來的。你有書的正確名稱嗎?他們好像很感興趣"
B媽媽"聽兩隻說 賴寶還教唱了一首歌,兩隻睡前一直一直重複唱,我都快凍未條了!"
賴寶 我的衣裳以及我講了"安靜,這裡是圖書館"
讀了繪本之眼後,我察覺我對安徒生童話的抗拒
來自故事內容的不安
還有他不符合" 好繪本"的定義
加上前兩次的狀態也不符合我在故事志工所體驗的講故事
我的目的是什麼呢?不就是為孩子講故事?
他們才是主角
抱著這樣的心情,我講起安徒生童話融入了許多
意外地,孩子也對我帶的書開始有了期待感
賴寶講的"我的衣裳"更是引發了他們的興趣
再一次驗證,孩子有他們的眼跟他們的心
我的角色只是演奏
**************************************************
回饋給貓頭鷹志工的短文
謝謝洪禾佳、彭莞淳跟芝喬的回饋,我這周看了林真美老師的繪本之眼,有很多的啟發(關於披頭散髮的彼得)
我想在上次的故事時間後,我其實對安徒生童話的內容有所疑慮
加上他不符合文圖合奏的"好繪本"定義
然後這群孩子也不像我再貓頭鷹演練時那些專業聽眾般配合
所以我有了需要改進的念頭
我心中不想講安徒生童話,然後希望他們照著我想像中的方式聽故事,可是聽完大家回饋加上真美老師的提醒(孩子有他們去理解故事的方式,不是想大人般的腳踏實地講求理性)
我問自己,我為什麼想講?不就是為了孩子
把主權交給他們,講他們想聽
同時慢慢建立我自己的方式跟他們約定
這周講起故事來很順手
我還是講了五六本安徒生童話
但是因為我心中沒有抗拒
我就是靜靜地進入故事中,扮演說故事的人
他們的中斷,我靜靜聽完再導回情節
結束後,他們主動問我有帶其他書來嘛?
我講了" 安靜!這裡是圖書館"
賴寶講了"我的衣裳"
小朋友還問我有沒有帶上週的"不會寫字的獅子"
我想,我漸漸知道自己要做什麼了....
對了,隔天媽媽們回饋給我的話
A媽媽"姊弟洗澡時還討論了你說的繪本,就什麼一閃來的。你有書的正確名稱嗎?他們好像很感興趣"
B媽媽"聽兩隻說 賴寶還教唱了一首歌,兩隻睡前一直一直重複唱,我都快凍未條了!"
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